經(jīng)過連續(xù)兩天的奮戰(zhàn)，愈千萬考生交出具有重要意義的高考答卷。作為龐大考生隊(duì)伍中的一名，王越心里如釋重負(fù)卻憂心忡忡。“我發(fā)揮一般，基本上與一本院校無緣，只好考慮二本三本了，但這些院校畢業(yè)后的出路在哪，到底是選擇就讀二本院校還是職業(yè)院校，到現(xiàn)在還沒和家人商量好”。面對如何選擇自己的未來求學(xué)之路，王越有些糾結(jié)，有些迷茫。

很糾結(jié)：“夾心層”就業(yè)壓力最大

筆者走訪發(fā)現(xiàn)，面對同樣選擇難題的考生不在少數(shù)。究其原因是畢業(yè)后的就業(yè)問題。作為高校畢業(yè)生中占比最大的群體，二三本高校的畢業(yè)生既沒有“211”等名校光環(huán)護(hù)體，又沒有高職高專畢業(yè)生的實(shí)踐技能，在整個(gè)就業(yè)環(huán)境惡化的情況下“很受傷”。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一些用人單位招聘時(shí)直接把普通高校畢業(yè)生排斥在外。

“自家親戚的小孩去年從一個(gè)二本院校畢業(yè)后，到現(xiàn)在還沒有找到合適的工作。好一點(diǎn)的單位不要，差一點(diǎn)的工作又不肯去干”王越的父母感慨道。正是基于對二三本院校畢業(yè)生就業(yè)趨勢的判斷，王越和他的父母一直糾結(jié)不定。“如果是為了日后好就業(yè)，我們很支持孩子去職業(yè)院?；蛞恍┖玫呐嘤?xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)”。

某教育專家分析，在就業(yè)指揮棒的引導(dǎo)下，“就業(yè)”成為當(dāng)前求學(xué)道路上的重要考量因素，越來越多的考生和家長開始對“上大學(xué)”有了更多的認(rèn)識和選擇，傳統(tǒng)榮耀式求學(xué)開始讓路“就業(yè)”，一些職業(yè)院校和品牌職教機(jī)構(gòu)開始進(jìn)入考生和家長們的視線。

新選擇：品牌職教機(jī)構(gòu)受青睞

與王越舉棋不定相比，其同班同學(xué)小李則比較堅(jiān)定。“我已經(jīng)和爸媽商量過了，如果沒有考上重點(diǎn)，就選擇一家比較有名氣的職校。”，因?yàn)樽约簩τ?jì)算機(jī)比較感興趣而且將來就業(yè)前景也不錯(cuò)，已經(jīng)電話咨詢北大青鳥APTECH等知名IT培訓(xùn)學(xué)校，計(jì)劃過幾天和父母一起去學(xué)校實(shí)地看看。

北大青鳥APTECHCEO初育國表示，在當(dāng)前就業(yè)環(huán)境下，“唯學(xué)歷論”正在崩塌，取而代之的是就業(yè)能力，單從這一點(diǎn)來說，職業(yè)培訓(xùn)優(yōu)勢就很明顯。以北大青鳥APTECH為例，其采取“逆向式”課程設(shè)計(jì)與“實(shí)戰(zhàn)式”教學(xué)模式，確保每一個(gè)學(xué)員在短時(shí)間內(nèi)快速掌握和提升技能，因其有效滿足企業(yè)用人需求從而實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的就業(yè)。此外，北大青鳥還推出涵蓋高中畢業(yè)生、大學(xué)生和職場充電人群的系列化課程，最大化滿足不同學(xué)習(xí)者的多元化需求。

高考并非獨(dú)木橋，條條大路通羅馬。已從北大青鳥畢業(yè)一年多的小王，對自己兩年前的高考失利早已釋懷。“放棄了讀二本的機(jī)會(huì)，從北大青鳥學(xué)習(xí)一年多，畢業(yè)后很容易就找到一份待遇不錯(cuò)的工作，對自己現(xiàn)在的發(fā)展還是挺滿意的，一些上大學(xué)的高中同學(xué)對自己也羨慕不已”。小王坦言道，無論你求學(xué)之路走向何方，只有掌握一定的專業(yè)知識和技能后，才能更好的實(shí)現(xiàn)自己的理想和人生目標(biāo)。

業(yè)內(nèi)專家分析，根據(jù)高考改革方向，全國近600余所地方本科高校未來將向應(yīng)用技術(shù)型和職業(yè)教育類型轉(zhuǎn)換，也就是說，職業(yè)教育將是未來高考報(bào)考的一大方向，意味著越來越多的考生將進(jìn)入職業(yè)求學(xué)通道。鑒于當(dāng)前愈演愈烈的“就業(yè)難”，對于那些正徘徊在二三本院校的考生提前進(jìn)入職業(yè)院?；蚱放坡毥虣C(jī)構(gòu)也許是明智之選。